つぎに、それを短く一言で表せるような言葉にします。
たとえば、つぎのような経験から、短所が見つかります。
・何回も確認してしまう
→「心配性」など
・判断に時間がかかる
→「優柔不断」など
・人前で喋るときに緊張してしまう
→「あがり症」など
・熱中すると周りが見えなくなる
→「集中しすぎる」など
・はやく終わらようと焦ってしまいがち
→「せっかち」など
中学生の短所の見つけ方を説明します。
また、短所の書き方と、例文を紹介します。
はじめに、これまでの中学生活の中から、つぎのような経験を思い出しましょう。
つぎに、それを短く一言で表せるような言葉にします。
たとえば、つぎのような経験から、短所が見つかります。
・何回も確認してしまう
→「心配性」など
・判断に時間がかかる
→「優柔不断」など
・人前で喋るときに緊張してしまう
→「あがり症」など
・熱中すると周りが見えなくなる
→「集中しすぎる」など
・はやく終わらようと焦ってしまいがち
→「せっかち」など
つぎのように文章をまとめると良いでしょう。
「私の短所は〜なところだと思います。この性格のせいで、〜という失敗をしたことがあります。」
「私は、〜が短所だと感じています。この性格は、〜なところが問題だと思っていて、改善したいと思っています。」
「〜なところが私の短所です。生まれつきの性格なのか、どうしても〜してしまいます。」
「私は、よく、人から〜が短所だと言われます。〜という経験から、この点は、自分でも短所だと自覚しています。」
「私は、短所として、〜なところがあり、〜なときは、つい〜してしまいます。もしかすると、周りの人は、迷惑に感じているかもしれません。」